Seguridad de los productos infantiles en el canal online

  En el caso de la venta online, donde no existe una interacción física consumidor-producto-vendedor, la seguridad de producto requiere un enfoque específico, con el fin de realizar una efectiva comunicación tanto de las características del producto como de sus riesgos.     La pandemia ha acelerado la digitalización de los canales de venta, y […]

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Los factores de seguridad más valorados por los consumidores

Los productos infantiles ofrecen un elevado nivel de seguridad, pero ¿ qué aspectos de seguridad son los que realmente están valorando los consumidores europeos a la hora de adquirir un producto infantil?   El objetivo del proyecto “Investigación para la valorización de la Seguridad del producto Infantil en los mercados – SAFEVALOR” pretende, precisamente dar […]

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Materiales conductores y procesos para la fabricación de electrodos mediante tecnologías de fabricación aditiva

Los materiales conductores desarrollados para sinterizado láser (LS) y Modelo de Deposición Fundida (FDM) en el proyecto EDM-Additive (SMART-EUREKA S0110) han alcanzado niveles de conductividad suficiente para favorecer la adhesión de los recubrimientos de cobre mediante deposición física de vapor PVD y electrodeposición a los electrodos demostradores. De hecho, con estos demostradores se ha conseguido […]

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Grandes avances sobre robótica aplicada a la manipulación de objetos deformables

El proyecto europeo “Tecnologías robóticas avanzadas para la manipulación de objetos deformables en sectores manufactureros – SOFTMANBOT”, financiado dentro del programa de investigación e innovación de la Unión Europea Horizon 2020, ha alcanzado los 18 meses de vida. Cada socio del consorcio está centrado en la preparación y desarrollo de las distintas pruebas que se […]

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Ampliando las capacidades de la robótica móvil

La manipulación de piezas de diversas formas, tamaños y materiales desde cajas o contenedores para su paletizado, empaquetado o para alimentación de máquinas, es un proceso habitual dentro de los procesos productivos industriales. Estas tareas, se han caracterizado por su dificultad para ser automatizadas.  Por esta razón, AIJU trabaja dentro del marco del proyecto “Desarrollo […]

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Se inicia el desarrollo de un videojuego sobre la Unión Europea

El pasado mes de abril se lanzó la web del proyecto EASYNEWS “Periodismo Digital Accesible y Educación Mediática para Personas con Discapacidad Intelectual”, del que forma parte AIJU y que está coordinado por la Asociación APADIS de Villena.   En esta página web se puede encontrar información detallada sobre los objetivos del proyecto, el público […]

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Taller de trabajo del consorcio COUNTERRISK para el desarrollo de los contenidos formativos

El pasado mes de marzo tuvo lugar el primer taller de trabajo sobre la aplicación de la metodología e-Learning Lean Design para el desarrollo del primer producto intelectual en el marco del proyecto CounterRisk. En concreto, se inició la creación de los contenidos formativos del NOOC dirigido al personal técnico de organizaciones de consumidores, a […]

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AIJU imparte formación sobre Flipped Classroom

En el marco del proyecto “Innovative schools adapted to the digital society for improving technological educational skills – ISTEDU”, AIJU llevó a cabo el pasado mes de abril una jornada de formación online sobre el Flipped Classroom en la que participaron distintos profesores de los colegios IES Mediterráneo de Salobreña (España), Sultantepe Orttaokulu de Estambul […]

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Inclusión digital de niños con necesidades educativas especiales

El pasado mes de marzo, dio comienzo el proyecto europeo “Integrating special-needs individuals into digi-holistic education – INSIDE”. Este tiene como objetivo principal la inclusión social de estudiantes con necesidades educativas especiales.   Los principales objetivos específicos son los siguientes: Permitir que los estudiantes con necesidades educativas especiales adquieran habilidades sociales para una buena adaptación. […]

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AIJU completa la formación para profesores sobre Inteligencia Artificial

AIJU realizó el pasado mes de marzo unas jornadas de formación sobre inteligencia artificial, en las que participaron un total de 53 profesores de distintos centros educativos de secundaria de Grecia, Italia, Alemania y España, enmarcadas en el proyecto europeo “Inteligencia artificial y aprendizaje automático para fomentar las habilidades del siglo XXI en la educación […]

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