Infancia

AIJU, con apoyo de EUIPO, crea una innovadora herramienta educativa para enseñar a los niños los peligros de los juguetes falsificados

 Los juguetes son los productos que más sufren el problema de las falsificaciones que entrañan peligros para la salud de los niños ya que pueden contener sustancias tóxicas, materiales inflamables o componentes pequeños con los que se pueden atragantar  El último Barómetro de la propiedad intelectual entre los jóvenes de 2022 de la EUIPO afirma […]

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Investigación sobre el apoyo psicológico en educación primaria

WELL-19 es un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea. El principal objetivo de esta investigación es promover un mejor apoyo psicológico en el alumnado de educación primaria en España y en Europa, especialmente ahora, tras haber vivido las estrictas medidas de aislamiento y distanciamiento social derivadas de la situación pandémica provocada […]

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CEIV, KID’S CLUSTER y AIJU desarrollan un estudio piloto sobre hábitos de consumo de productos infantiles tras la pandemia

  El proyecto “PURCHASE 4 CHILDREN”, financiado por el Ministerio de Industria, Comercio y Turismo, trata de orientar a las empresas para desarrollar productos acordes a las necesidades y preferencias actuales de los consumidores   El proyecto propone analizar las experiencias de compra de los clientes tanto en tiendas físicas como en ecommerce a través […]

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AIJU presenta el estudio “Consumer perception of sustainable toys” en la feria internacional del juguete de Núremberg “Spielwaremesse”

feria internacional del juguete

El pasado mes de febrero, personal técnico de AIJU presentó los resultados del estudio “Consumer perception of sustainable toys”, en el Toy Business Forum de la feria internacional del juguete de Núremberg “Spielwarenmesse”, consistente en una investigación realizada a más de 2.800 familias con hijos e hijas de 0 a 11 años de siete países […]

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Avances en los materiales educativos SAFEorFAKE?

Dentro de la línea de trabajo de seguridad de producto infantil, AIJU, con el apoyo de la Oficina Europea de Propiedad Intelectual (EUIPO), está elaborando un toolkit con materiales lúdico-educativos (vídeos, minijuegos, infográficos…) para concienciar y educar a niños y niñas de 8 a 12 años, maestros/as de primaria y estudiantes de magisterio y docentes […]

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Nueva herramienta de evaluación de juguetes en concienciación social bajo el proyecto CHILDTIZENS

El proyecto CHILDTIZENS tiene como objetivo principal fomentar la concienciación y la transmisión de valores que dirijan a las nuevas generaciones hacia una ciudadanía responsable, activa y crítica. Por lo tanto, los desarrollos se enmarcan, concretamente, en la creación de herramientas de evaluación de juguetes para la identificación de productos lúdico-educativos que fomenten valores éticos […]

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AIJU presenta la GUÍA juego y juguete 2021/22

Así mismo, este informe subraya que los compradores se han vuelto mucho más digitales, aunque combinan también la compra en tiendas físicas y planifican mucho más las compras.   La Guía AIJU 2021-20221 es un proyecto financiado por el IVACE (Instituto Valenciano de Competitividad Empresarial) dentro de la línea de fondos GVA. Se trata de […]

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La investigación de la importancia del juego y el juguete en la infancia

Transmitir una mayor conciencia social y medioambiental en los niños y niñas puede llegar a ser un proceso sencillo y divertido si se desarrolla con una de las cosas que más les gusta: los juguetes. Debido a que son medios de aprendizaje muy necesarios en la actualidad, ya que aportan diversión y alegría, a la […]

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Empresas jugueteras presentan sus productos sostenibles

La industria del juguete, siguiendo las tendencias actuales del consumidor, está implantando un modelo ecosostenible que cubre toda la cadena de valor. Para alcanzar una meta de un producto eco, están trabajando desde el diseño pasando por una cadena de suministro más ecológica y finalmente, implementando una cultura e instalaciones más cercanas al medioambiente.   […]

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AIJU desarrolla pautas de diseño inclusivo para aplicar en fases tempranas de juguetes dentro del proyecto INCLUTOYS

Sólo el 39% de familias europeas reconoce un juguete inclusivo y sólo el 49% de los juguetes analizados se pueden considerar inclusivos, según los datos de un estudio internacional realizado por AIJU Las categorías de juguetes más inclusivas son peluches y primera infancia, y las menos inclusivas construcciones, puzles y montajes AIJU ha desarrollado tres […]

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