Plataforma online para el fomento de la empleabilidad de las personas con discapacidad intelectual

Las estadísticas europeas muestran que sólo el 44% de los adultos con discapacidad intelectual de entre 21 y 64 años forman parte de la población activa. En España los datos son aún más preocupantes, con solo una de cada cinco personas con discapacidad intelectual empleada, según datos de Plena Inclusión (2020). El proyecto INCLUJOBS, el […]

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Un estudio de AIJU destaca que el 76 por ciento de los estudiantes de Primaria se sienten más creativos cuando juegan sin pantallas

La 34ª edición de la Guía AIJU 2024-2025 recoge este estudio que pone el foco en el juego y el juguete como herramienta educativa en las aulas El 88 por ciento de los docentes encuestados manifiesta su preocupación por la cantidad de tiempo que los alumnos pasan frente a dispositivos digitales AIJU ha concedido por […]

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Nuevo proyecto para reducir la vulnerabilidad y aumentar la resiliencia a los cambios climáticos en la Foia de Castalla

La Diputación de Alicante, junto con AIJU, trabajará en la mejora de los planes regionales de gestión de riesgos climáticos y de emergencia de la Foia de Castalla (Alicante) dentro del proyecto “CLIMAAX4CAST”, gracias a la subvención concedida para el Análisis de Riesgo Climático y la Estrategia de Adaptación, al haber sido seleccionados en la […]

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Nueva sustancia considerada SVHC

Este pasado mes de junio, la Agencia Europea de Sustancias Químicas (ECHA) ha añadido una nueva sustancia a la Lista de Sustancias Candidatas consideradas “Sustancias Altamente Preocupantes” (SVHC) siendo 241 el total de sustancias consideradas SVHC a día de hoy. La sustancia incluida en la lista por ser considerada tóxica para la reproducción es:   […]

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AIJU consigue su primer sello ‘CALCULO’ en relación a la huella de carbono corporativa

Con el objetivo de conocer las emisiones que se producen en las diferentes actividades que se realizan en el Instituto Tecnológico, desde el Departamento de Medioambiente se ha reunido toda la documentación necesaria del año 2022 para la realización del cálculo de la huella de carbono y los trámites necesarios para conseguir el certificado del […]

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Nuevo material educativo para concienciar a los consumidores más jóvenes de los peligros de los productos falsificados

Dentro del proyecto SAFEorFAKE? From school to university, AIJU ha desarrollado un toolkit con materiales formativos como vídeos, infográficos, presentaciones de alto impacto o cuestiones para debatir en el aula, entre otros, con los que los profesores de secundaria pueden abordar temas como la Propiedad Intelectual o los peligros de las falsificaciones, con ejemplos concretos […]

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Paso trascendental hacia la obtención de Superbiodiesel

Durante la puesta a punto de la planta piloto del proyecto Life Superbiodiesel, ubicada en las instalaciones de ORGANOVAC, se ha conseguido obtener una reacción completa de síntesis de biodiesel a partir de residuos grasos animales. Este proceso, en el que AIJU ha participado realizando el diseño del reactor químico, supone un paso importante para […]

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AIJU imparte 3 nuevos certificados de profesionalidad sobre transformación de plásticos y gestión de residuos

AIJU impartirá, entre diciembre de 2023 y julio de 2024, tres cursos gratuitos para personas desempleadas o en situación de ERTE sobre transformación de plásticos y gestión ambiental.   El primero de los cursos, bajo el título “Operaciones de transformación de polímeros termoplásticos”, es un certificado de profesionalidad de nivel 2 con una duración de 570 […]

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AIJU asiste a la reunión del grupo de trabajo de CEN/TC 52 WG 3 sobre seguridad de los juguetes

El pasado mes de mayo tuvo lugar la reunión del grupo de trabajo WG 3 dentro del Comité de Normalización CEN/TC 52 que se ocupa de los requisitos mecánico-físicos dentro de la norma EN 71-1. Dicha reunión se celebró de forma presencial en Bruselas. Se trataron diversos temas de los que se destacan los siguientes: […]

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Aprendizaje sobre Inteligencia Artificial en Atenas bajo el proyecto INCAI

El proyecto “Inteligencia artificial inclusiva (INCAI)” tiene como objetivo explorar las capacidades de la Inteligencia Artificial (IA) para mejorar la educación en personas adultas vulnerables; como pueden ser migrantes, personas con bajos recursos y personas con discapacidad. En este proyecto participan un total de 8 entidades de Reino Unido, Grecia, Irlanda, Suecia, Lituania, Italia, Polonia […]

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