La segunda anualidad del proyecto MEM4ALL inició en enero de 2020 y, como consecuencia de la pandemia, finaliza el 31 de marzo de 2021. Durante este periodo de tiempo, se han realizado estudios para recuperar y valorizar metales valiosos que contenían efluentes de producción contaminados y aguas de proceso provenientes de sectores estratégicos de la […]
Con abrazos, al aire libre y con familia y amigos es como los niños desean celebrar su día, el 26 de abril El estudio, elaborado por la Fundación Crecer Jugando y AIJU y realizado a una muestra de 1.000 niños y sus familias, pone de manifiesto las necesidades y deseos de los niños, tras […]
El pasado mes de febrero, la empresa ONDULADOS DEL PAPEL, S.A., ubicada en Bañeres de Mariola (Alicante), superó con éxito la auditoría de certificación de su Sistema de Gestión Ambiental según la norma UNE-EN ISO 14001:2015, siendo el alcance del mismo: “FABRICACIÓN Y VENTA DE PLANCHAS DE CARTÓN ONDULADO” Desde el Área de […]
El pasado mes de enero tuvo lugar la primera reunión transnacional, vía telemática, del proyecto Erasmus Plus, denominado WERWORLD. El objetivo es fomentar que los alumnos de primaria de diferentes colegios europeos logren mejores resultados en asignaturas de ciencias y mejoren su competencia digital y habilidades horizontales, como la iniciativa, la creatividad, y el trabajo […]
El pasado mes de enero, dentro del marco del proyecto Erasmus+ “Nuevos recursos formativos para el cambio del paradigma industrial” ROBOT@3DP, AIJU llevó a cabo unas jornadas formativas virtuales con el objetivo de aplicar la industria 4.0 a centros de formación profesional de toda Europa. Durante este evento se abordaron temas como el diseño […]
El proyecto “We learn to apply augmented and virtual reality in our technology class” Vlearning, cofinanciado por el programa Erasmus+ entra en los últimos seis meses de ejecución y sigue siendo un referente para los centros educativos. El presente proyecto tiene como objetivo la implementación del uso de las tecnologías de Realidad Virtual (RV) y […]
A través del proyecto “Plataforma elearning para el desarrollo de habilidades socio-laborales en personas con trastorno del espectro autista (ASD)” WOTICS, liderado por la Asociación Asperger de Alicante (ASPALI), se sigue trabajando en nuevos materiales para el fomento de la empleabilidad en jóvenes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Tras el lanzamiento de la […]
El proyecto europeo “Modelling Educational Robot” MER pretende mejorar el conocimiento y capacidades de los estudiantes de formación profesional para su adaptación a las necesidades del mercado laboral. Para ello el aprendizaje que propone MER se basa en el conocimiento de los componentes robóticos y su aplicación mediante el desarrollo de robots modulares. Tras […]
¿Utilizarías un biodiesel eco-eficiente a partir de residuos procedentes de la industria de la tenería? Ese es el objetivo general del proyecto Life Superbiodiesel, que aplica un proceso mejorado, sostenible y ecológico para obtener un biodiesel eco-eficiente de acuerdo con las directivas y normativas vigentes, a partir de materia prima procedente de residuos animales (pieles), […]
El proyecto “Inclusive Artificial Intelligence” INCAI, tiene como objetivo estudiar las formas en que la Inteligencia Artificial (IA) puede ayudar en el contexto educativo, más concretamente en la educación para adultos; propiciando un entorno de aprendizaje más inclusivo y flexible. Se pretende conocer el potencial que la inteligencia artificial tiene para ayudar a aquellos estudiantes […]