El proyecto “We learn to apply augmented and virtual reality in our technology class” Vlearning, cofinanciado por el programa Erasmus+ entra en los últimos seis meses de ejecución y sigue siendo un referente para los centros educativos. El presente proyecto tiene como objetivo la implementación del uso de las tecnologías de Realidad Virtual (RV) y […]
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A través del proyecto “Plataforma elearning para el desarrollo de habilidades socio-laborales en personas con trastorno del espectro autista (ASD)” WOTICS, liderado por la Asociación Asperger de Alicante (ASPALI), se sigue trabajando en nuevos materiales para el fomento de la empleabilidad en jóvenes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Tras el lanzamiento de […]
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El proyecto europeo “Modelling Educational Robot” MER pretende mejorar el conocimiento y capacidades de los estudiantes de formación profesional para su adaptación a las necesidades del mercado laboral. Para ello el aprendizaje que propone MER se basa en el conocimiento de los componentes robóticos y su aplicación mediante el desarrollo de robots modulares. Tras […]
¿Utilizarías un biodiesel eco-eficiente a partir de residuos procedentes de la industria de la tenería? Ese es el objetivo general del proyecto Life Superbiodiesel, que aplica un proceso mejorado, sostenible y ecológico para obtener un biodiesel eco-eficiente de acuerdo con las directivas y normativas vigentes, a partir de materia prima procedente de residuos animales (pieles), […]
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El proyecto “Inclusive Artificial Intelligence” INCAI, tiene como objetivo estudiar las formas en que la Inteligencia Artificial (IA) puede ayudar en el contexto educativo, más concretamente en la educación para adultos; propiciando un entorno de aprendizaje más inclusivo y flexible. Se pretende conocer el potencial que la inteligencia artificial tiene para ayudar a aquellos estudiantes […]
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El proyecto “Periodismo digital accesible y educación mediática para personas con discapacidad intelectual” EASYNEWS, tiene como objetivo empoderar a las personas con discapacidad intelectual a través de la facilitación de herramientas para adaptar noticias a formato de lectura fácil. Este proyecto, se enmarca dentro de la convocatoria ERASMUS +, y en él participan varias organizaciones […]
AIJU se encuentra preparando unas jornadas de formación sobre inteligencia artificial, dirigidas a profesores de centros educativos de secundaria, enmarcadas en el proyecto europeo “Artificial Intelligence and Machine Learning to foster 21st century skills in secondary education” EDU4AI, con el objetivo de acercar la inteligencia artificial a los estudiantes a través de la metodología MakerMovement. […]
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El mercado de los filamentos conductores aunque inmaduro cuenta con un alto potencial. Los filamentos eléctricamente conductores se encuentran limitados por factores como la conductividad eléctrica, costes elevados, fragilidad, bajo punto de fusión, etc. Por ello, el proyecto SMART-EUREKA S0110 EDM-Additive: “Nuevos electrodos de electroerosión fabricados con materiales eléctricamente conductores mediante fabricación aditiva”, trabaja en […]
AIJU, en colaboración con CEIV (Cluster de Empresas Innovadoras del Valle del juguete), como entidad coordinadora y MINILAND, S.A., como empresa participante en el estudio piloto, están realizando el proyecto “Desarrollo de un demostrador de industria 4.0 a partir de la captación de datos del usuario en tiempo real para la validación de juguetes creados […]
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El objetivo de esta guía, dentro del proyecto FG4AG, es que las personas mayores de 55 años aprendan y comprendan las reglas de nutrición para mejorar su salud y calidad de vida Ibi (Alicante), 22 de marzo de 2021.- El Instituto Tecnológico del Producto Infantil y Ocio (AIJU), junto a la Asociación E-Seniors de París, […]