Infancia

AIJU presenta la 34ª edición de su Guía de Juguetes: una herramienta clave para fomentar el desarrollo infantil a través del juego

AIJU presentó el pasado 4 de diciembre la 34ª edición de su reconocida Guía de Juguetes  2024-2025, en un evento que reunió a los principales actores del sector juguetero nacional. Durante la presentación, se destacaron los resultados de un estudio innovador que refleja la importancia del juego y el juguete como herramienta educativa frente al […]

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AIJU diseña una plataforma para crear Historias digitalizadas para fomentar las STEM en los niños y niñas

El proyecto CURIKIDS tiene como objetivo crear historias digitalizadas para fomentar las STEM en los niños y las niñas. Estas historias serán pedagógicamente entretenidas, informativas, atractivas, simplificadoras y ricas en elementos lingüísticos, lo que reforzará la curiosidad de los estudiantes por las actividades de alfabetización basadas en STEM. CURIKIDS se esfuerza por fomentar la colaboración, […]

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Los embajadores GenB obtienen herramientas prácticas en el segundo seminario web de capacitación

El pasado mes de mayo , el proyecto GenB celebró su segundo seminario web para embajadores, dirigido a capacitar a jóvenes defensores de la bioeconomía con herramientas prácticas y métodos interactivos. Personal técnico de AIJU y otros socios internacionales del proyecto, presentaron recursos educativos, oportunidades profesionales y estrategias de comunicación sobre bioeconomía. Los jóvenes embajadores […]

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Peluche para situaciones de emergencia

AIJU ha participado en el diseño de un juguete, que tiene como objetivo captar la atención de los niños y niñas, para minimizar los nervios o proporcionar apoyo en situaciones emocionales delicadas en accidentes o en casos concretos donde tengan que ser puestos a salvo. El Consorcio Provincial de Bomberos de Alicante ha estado trabajando […]

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La innovación en envases sostenibles con el proyecto ECO TOY PACK

En la sociedad actual, la sostenibilidad y el cuidado del entorno son valores fundamentales. Fomentar estos valores entre los usuarios infantiles y sus familias es crucial para construir una sociedad más justa y consciente del impacto de sus actividades. La inclusión de prácticas sostenibles en el proceso productivo es un avance significativo para las empresas, […]

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Los maestros, preocupados por el efecto de los dispositivos tecnológicos en el aprendizaje de sus alumnos

Según un estudio dirigido por investigadores de la Universidad Complutense de Madrid y AIJU – Instituto tecnológico de producto infantil y ocio-, en el que han participado más de 1.800 niños y niñas de 5 a 12 años y 110 docentes.   Madrid, 25 de abril 2024.-   El 88% de los docentes han mostrado […]

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Reunión de lanzamiento del proyecto YOUTH & THE CITY

Personal técnico de  AIJU asistió el pasado mes de enero a la reunión de lanzamiento del proyecto europeo Youth & the City celebrada en la ciudad de Praga ( Republica Checa ). El proyecto, financiado por el programa europeo Erasmus, pretende animar a los municipios a desarrollar ciudades verdes inteligentes y sostenibles con la participación […]

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Creando alianzas para fomentar la educación STEAM 

En los últimos años, la educación STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics – Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) está cobrando cada vez más presencia y visibilidad en nuestra sociedad. La Unión Europea también se hace eco de estas preocupaciones, convirtiéndola en uno de sus focos de atención prioritaria para la transformación de los sistemas educativos.   […]

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La UPV y Las Naves inauguran en AIJU el “Espacio Dones de Ciència”, para la promoción de la ciencia a través del juego

El espacio incorpora tres vinilos de los murales que el proyecto Dones de Ciència dedica a Sara García Alonso, primera astronauta española de la historia; a la primatóloga Jane Goodall, y a la matemática Sofia Kovalevskaya Sara García Alonso ha participado en la inauguración de este nuevo espacio y en diferentes talleres de divulgación científica […]

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Finaliza el proyecto WELL-19 con la implementación del Evento Multiplicador en AIJU

Llega a su fin el proyecto WELL-19, cofinanciado por la Comisión Europea a través del programa Erasmus+, en el cual han colaborado ocho entidades de España, Grecia, Portugal, Turquía, Rumanía, Rusia, Bulgaria y Eslovenia con el objetivo de mejorar la atención psicológica en el aula.   En este proyecto, que ha tenido una duración de dos […]

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