El proyecto VleaRning como referente en el Encuentro de Centros Innovadores

El proyecto “We learn to apply augmented and virtual reality in our technology class” Vlearning, cofinanciado por el programa Erasmus+ entra en los últimos seis meses de ejecución y sigue siendo un referente para los centros educativos. El presente proyecto tiene como objetivo la implementación del uso de las tecnologías de Realidad Virtual (RV) y […]

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Desarrollo de un chatbot para ayudar a jóvenes con TEA en la búsqueda de empleo

A través del proyecto “Plataforma elearning para el desarrollo de habilidades socio-laborales en personas con trastorno del espectro autista (ASD)” WOTICS, liderado por la Asociación Asperger de Alicante (ASPALI), se sigue trabajando en nuevos materiales para el fomento de la empleabilidad en jóvenes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).     Tras el lanzamiento de […]

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Desarrollo modular de robots

El proyecto europeo “Modelling Educational Robot” MER pretende mejorar el conocimiento y capacidades de los estudiantes de formación profesional para su adaptación a las necesidades del mercado laboral. Para ello el aprendizaje que propone MER se basa en el conocimiento de los componentes robóticos y su aplicación mediante el desarrollo de robots modulares.   Tras […]

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Inteligencia artificial para una educación inclusiva

El proyecto “Inclusive Artificial Intelligence” INCAI, tiene como objetivo estudiar las formas en que la Inteligencia Artificial (IA) puede ayudar en el contexto educativo, más concretamente en la educación para adultos; propiciando un entorno de aprendizaje más inclusivo y flexible. Se pretende conocer el potencial que la inteligencia artificial tiene para ayudar a aquellos estudiantes […]

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AIJU junto con APADIS desarrollan un manual de “lectura fácil” para discapacidad intelectual

El proyecto “Periodismo digital accesible y educación mediática para personas con discapacidad intelectual” EASYNEWS, tiene como objetivo empoderar a las personas con discapacidad intelectual a través de la facilitación de herramientas para adaptar noticias a formato de lectura fácil. Este proyecto, se enmarca dentro de la convocatoria ERASMUS +, y en él participan varias organizaciones […]

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AIJU impartirá formación sobre inteligencia artificial

AIJU se encuentra preparando unas jornadas de formación sobre inteligencia artificial, dirigidas a profesores de centros educativos de secundaria, enmarcadas en el proyecto europeo “Artificial Intelligence and Machine Learning to foster 21st century skills in secondary education” EDU4AI, con el objetivo de acercar la inteligencia artificial a los estudiantes a través de la metodología MakerMovement. […]

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AIJU incorpora tecnología de captación del movimiento para la validación de juguetes

AIJU, en colaboración con CEIV (Cluster de Empresas Innovadoras del Valle del juguete), como entidad coordinadora y MINILAND, S.A., como empresa participante en el estudio piloto, están realizando el proyecto “Desarrollo de un demostrador de industria 4.0 a partir de la captación de datos del usuario en tiempo real para la validación de juguetes creados […]

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AIJU participa en la creación de una guía de hábitos alimenticios saludables para mayores de 55 años

El objetivo de esta guía, dentro del proyecto FG4AG, es que las personas mayores de 55 años aprendan y comprendan las reglas de nutrición para mejorar su salud y calidad de vida Ibi (Alicante), 22 de marzo de 2021.- El Instituto Tecnológico del Producto Infantil y Ocio (AIJU), junto a la Asociación E-Seniors de París, […]

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Factores de seguridad del producto infantil que influyen en la decisión de compra del consumidor europeo

Cuando se trata de productos infantiles la seguridad es un factor clave, los productos deben satisfacer unos estrictos estándares para los peligros que éstos puedan presentar y la seguridad es un factor determinante en la decisión de compra de los consumidores, especialmente en el caso de productos para bebés y niños pequeños, como juguetes o […]

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Nuevos enfoques para la seguridad del producto infantil en el entorno online

La seguridad de producto requiere un enfoque particular cuando se trata de la venta online. Hay que tener en cuenta la falta de acceso físico al producto en cuestión y las características intrínsecas al proceso de compra online, donde a priori no existe la figura del vendedor que ofrece un asesoramiento personalizado en función de […]

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