TIC

Personas con discapacidad intelectual y empleabilidad: desarrollo de la primera guía orientativa para empleadores

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Desde AIJU, en colaboración con otras cuatro entidades de tres países europeos, Grecia, Italia y Austria,  se ha desarrollado material para la promoción de la empleabilidad de personas con discapacidad intelectual dirigido a empleadores (directores, gerentes, personal de recursos humanos, etc.). Además de este material, se ha desarrollado un manual para educadores especiales con el […]

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Promoción de las ciencias STEM a través de la combinación del juego digital y la literatura

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El proyecto CURIKIDS nace como una iniciativa diseñada para abordar los desafíos planteados a partir de la pandemia de COVID-19 para promover la adaptación a la era digital y mejorar la educación.   CURIKIDS se esfuerza por fomentar la colaboración, la creatividad y los entornos de aprendizaje innovadores en el ámbito STEM, contribuyendo a la comprensión […]

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El pasado mes de mayo se llevó a cabo en AIJU el evento multiplicador del proyecto ISTEDU

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En el marco del proyecto “Nuevas guías para la formación en nuevas tecnologías en los colegios (ISTEDU)”, el pasado mes de mayo AIJU realizó su evento multiplicador del proyecto. Éste se organizó en dos días diferentes, uno el día 5 y otro el 25. Al evento asistieron profesores y estudiantes de los institutos IES Nou […]

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Aprendizaje sobre Inteligencia Artificial en Atenas bajo el proyecto INCAI

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El proyecto “Inteligencia artificial inclusiva (INCAI)” tiene como objetivo explorar las capacidades de la Inteligencia Artificial (IA) para mejorar la educación en personas adultas vulnerables; como pueden ser migrantes, personas con bajos recursos y personas con discapacidad. En este proyecto participan un total de 8 entidades de Reino Unido, Grecia, Irlanda, Suecia, Lituania, Italia, Polonia […]

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Impulso a la transformación digital y a la innovación

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El proyecto “Digital Innovation Hub para el impulso económico de la Comunitat Valenciana (InnDIH)”, celebró su segunda reunión plenaria en la sede de la Confederación Empresarial de la Comunitat Valenciana (CEV). Durante el encuentro, se revisaron los logros alcanzados en los primeros seis meses del proyecto y se certificó el cumplimiento de los compromisos adquiridos. […]

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SIMDAT 4.0: Innovación en la industria manufacturera con simulación de procesos, IoT y RFID

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En el marco del proyecto SIMDAT 4.0, liderado por AIJU, se están desarrollando, en las instalaciones de varias empresas colaboradoras, demostradores de tecnologías 4.0. Estos demostradores incorporan tecnologías como las de simulación de procesos industriales, el Internet de las Cosas (IoT) y la identificación por radiofrecuencia (RFID) en una célula robótica para el recorte de […]

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Problemática psicológica causada por la COVID 19 en el colectivo escolar

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En el contexto del proyecto “Bienestar durante la pandemia COVID-19- Well-19”, AIJU, en calidad de coordinador del proyecto, asistió en Atenas a la tercera reunión plenaria del proyecto junto con todas las entidades europeas participantes con el objetivo de revisar la actividad realizada hasta la fecha y tomar decisiones respecto al trabajo futuro. En estos […]

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Contenido en realidad aumentada y virtual para facilitar el uso de estas tecnologías

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AIJU pretende poner al alcance de una gran cantidad de usuarios tecnologías de vanguardia con intención de facilitar su uso. En este caso, se trata del uso de realidad aumentada y realidad virtual. Para ello se ha generado material de formación disponible para todos en una plataforma que permite su utilización de manera gratuita. Todo […]

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Los materiales reciclables procedentes del juguete y el textil superan los requerimientos químicos establecidos para su reciclado en el sector del juguete

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El proyecto PRecycling “Determinación de los requerimientos, propiedades y benchmarking de los residuos objetivo” ha permitido que se obtenga demostradores a partir del reciclaje de plásticos de electrodomésticos, juguetes y textil. Estos demostradores están sujetos a diferentes normativas y reglamentos para la conformidad final del producto y por ello puede limitarse el contenido máximo de […]

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Educación mediática y digital enfocada a trabajadores jóvenes

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En el proyecto L2D participan un total de seis entidades de diferentes países: FENETRES (Francia), IOVA (Turquía), ESTI PEOPLE TO PEOPLE (Estonia), DEMOSTENE CENTRO STUDI (Italia), WALKTOGETHER (Bulgaria) y AIJU (España). El objetivo es desarrollar materiales formativos digitales relacionados con la educación mediática, y dirigidos a la población joven. En la reunión llevada a cabo […]

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