Reunión plenaria del CEN/TC 252 – Child Care Articles

El pasado mes de mayo, personal técnico de AIJU asistió de forma telemática a la reunión plenaria extraordinaria del Comité de Normalización CEN/TC 252 “Child care articles”. Dicho comité se encarga de la realización y revisión de normas sobre chupetes, broches para chupetes, biberones, vajillas, sillas de paseo, capazos, barreras, elevadores, hamacas, mochilas portabebés, etc. […]

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Personal de AIJU asiste a la reunión nacional del CTN-UNE 172/SC2- Artículos de puericultura

El pasado mes de junio, tuvo lugar la reunión del Comité Nacional de Normalización CTN-UNE 172/SC 2 ‘Artículos de puericultura‘ a la que se asistió personal de AIJU como experto nacional. Los expertos presentes, que habitualmente participan en las reuniones de los comités europeos de normalización, realizaron una breve explicación de los trabajos que se […]

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AIJU asiste a la reunión del grupo de trabajo de CEN/TC 52 WG 10 sobre seguridad de los juguetes de actividad

El pasado mes de mayo tuvo lugar la reunión del grupo de trabajo WG 10 dentro del Comité de Normalización CEN/TC 52 que se ocupa de los requisitos mecánico-físicos dentro de la norma EN 71-8. Juegos de actividad para uso doméstico. Se trataron diversos temas, de los que se destacan los siguientes: Se está trabajando […]

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Avances en las normas químicas de seguridad de los juguetes

El pasado mes de mayo tuvo lugar en Bruselas la 53ª reunión del grupo relativo al desarrollo de normas para la seguridad química de los juguetes. Los aspectos más destacados de la jornada se centraron en los avances realizados en el desarrollo de las normas de ensayo para medir las sustancias limitadas en el anexo […]

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Nueva versión de la norma ISO 8124-2:2023 Aspectos seguridad-Inflamabilidad

Se ha publicado una nueva versión de la norma internacional ISO 8124-2:2023, durante el mes de mayo, que trata aspectos de seguridad de los juguetes relacionados con la inflamabilidad. Esta nueva versión anula y sustituye a la versión ISO 8124-2:2014. Los cambios introducidos han modificado el texto de la norma de tal manera que el […]

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Identificación de plásticos negros procedentes de productos infantiles

La transición hacia una economía circular, climáticamente neutra, requiere de acciones de innovación e inversión de la cadena de valor de los plásticos para establecer nuevos modelos de negocio que permitan producir más plásticos reciclados y materia prima de fuentes de origen no fósiles. Las técnicas de clasificación actuales en las plantas de reciclado de […]

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AIJU asiste a la reunión del grupo de trabajo de CEN/TC 52 WG 3 sobre seguridad de los juguetes

El pasado mes de mayo tuvo lugar la reunión del grupo de trabajo WG 3 dentro del Comité de Normalización CEN/TC 52 que se ocupa de los requisitos mecánico-físicos dentro de la norma EN 71-1. Dicha reunión se celebró de forma presencial en Bruselas. Se trataron diversos temas de los que se destacan los siguientes: […]

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Espacio de reflexión sobre el aprendizaje de la bioeconomía ¿Interesa la bioeconomía a la generación actual de niños/as?

Con el principal objetivo de promover la importancia de la bioeconomía en la actual generación de niños/as, el Área USER de AIJU ha liderado la implementación de los focus groups del proyecto europeo GenB (Convocatoria Horizon-CL6-2021-GOVERNANCE-01-11) en el que participan socios de 8 países distintos (Italia, Países Bajos, Portugal, Eslovaquia, Bélgica, Austria, Grecia y España) […]

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El pasado mes de mayo se llevó a cabo en AIJU el evento multiplicador del proyecto ISTEDU

En el marco del proyecto “Nuevas guías para la formación en nuevas tecnologías en los colegios (ISTEDU)”, el pasado mes de mayo AIJU realizó su evento multiplicador del proyecto. Éste se organizó en dos días diferentes, uno el día 5 y otro el 25. Al evento asistieron profesores y estudiantes de los institutos IES Nou […]

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Aprendizaje sobre Inteligencia Artificial en Atenas bajo el proyecto INCAI

El proyecto “Inteligencia artificial inclusiva (INCAI)” tiene como objetivo explorar las capacidades de la Inteligencia Artificial (IA) para mejorar la educación en personas adultas vulnerables; como pueden ser migrantes, personas con bajos recursos y personas con discapacidad. En este proyecto participan un total de 8 entidades de Reino Unido, Grecia, Irlanda, Suecia, Lituania, Italia, Polonia […]

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