CHANCES – Child-led participative emergency responses

Problemática a resolver

El proyecto CHANCES responde a la creciente vulnerabilidad infantil en situaciones de emergencia, agravada por las actuales tensiones globales y los desastres medioambientales. Tradicionalmente, los niños han sido considerados víctimas pasivas durante las crisis, pero el proyecto busca cambiar este enfoque, transformándolos en agentes activos en la preparación y respuesta ante emergencias.

A través de la integración de los derechos y las perspectivas de la infancia en los sistemas de gestión de emergencias, CHANCES desarrollará materiales educativos innovadores, co-creados con niños y niñas de 6 a 12 años, mediante metodologías participativas. Estos recursos, adaptados a distintos contextos de crisis (como desastres naturales o conflictos armados), se validarán en tres estudios de caso estratégicos: la región de Valencia (España), afectada por las inundaciones de la DANA en 2024; Ivano-Frankivsk (Ucrania), marcada por la guerra; y Malmö (Suecia), con retos vinculados a la integración de población refugiada.

Los principales objetivos del proyecto incluyen: fortalecer la resiliencia infantil mediante herramientas pedagógicas que combinan conocimientos técnicos y apoyo emocional, establecer canales permanentes de participación infantil en la planificación de emergencias y crear una red europea para el intercambio de buenas prácticas en educación y gestión de riesgos.

Objetivos

Los principales objetivos del proyecto CHANCES son:

• Fortalecer la resiliencia infantil: mediante el desarrollo de herramientas pedagógicas innovadoras que integren conocimientos técnicos y apoyo emocional para niños en situaciones de crisis.
• Establecer canales permanentes de participación infantil: implicar activamente a los niños en la planificación y gestión de emergencias, garantizando que sus voces y perspectivas sean escuchadas y tenidas en cuenta.
• Crear una red europea de buenas prácticas: facilitar el intercambio de experiencias y metodologías en educación para la gestión de riesgos, conectando a actores y comunidades de toda Europa para mejorar la preparación ante crisis.
• Promover un enfoque inclusivo: asegurar la participación equitativa de todos los niños, prestando especial atención a aquellos en situaciones de mayor vulnerabilidad, como migrantes, víctimas de conflictos o niños con discapacidades.
• Transformar los sistemas de protección civil: integrar la participación infantil como un derecho fundamental y como un elemento clave para construir comunidades más preparadas y resilientes frente a emergencias.

Tareas desarrolladas

El proyecto comenzó hace dos meses y, hasta el momento, no se han alcanzado tareas ni hitos específicos. No obstante, se han celebrado dos reuniones del consorcio. La primera se realizó en formato online, y la segunda tuvo lugar de manera presencial en Valencia (Kick-off Meeting), con el objetivo de alinear tareas, intercambiar ideas y definir las metodologías y enfoques de trabajo para las siguientes fases del proyecto.

Objetivos alcanzados

Dado que el proyecto se inició hace solo dos meses, aún no se han alcanzado objetivos concretos. Sin embargo, se han dado pasos iniciales relevantes, como la celebración de las reuniones del consorcio, que han permitido establecer una base sólida para el desarrollo de las próximas fases del proyecto. Estas reuniones han sido clave para coordinar a los socios, unificar criterios y planificar las actividades futuras de forma alineada.

Expediente y período de ejecución

Nº de expediente: 101253070
Fecha de Inicio: 01/02/2026
Duración: 24 meses
Estado: Iniciado
Importe subvencionado: 245.042,00 €

CONTACTO COORDINADOR

Nombre: Pablo Busó
Teléfono: 965554475
E-mail: pablobuso@aiju.es

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Vinculado a la línea de la estrategia de especialización inteligente S3: Cohesión social y territorial